剧情
2013年9月9日至9月13日, 十集电视纪录片《盗火者: 中国教育改革调查》将在凤凰卫视中文台《凤凰大视野》首播 (1-5集), 播出时间为周一到周五每晚20:00本片由深圳越众影视公司、深圳市越众投资控股股份有限公司制作出品, 深圳市宣传文化事业发展专项基金支持凤凰卫视首播之后, 本片随后将登陆中国教育电视台、重庆卫视等电视频道 具体播出安排: 凤凰卫视中文台《凤凰大视野》 9月9日 (周一)晚20: 00 《重回人的语文》 9月10日 (周二)晚20: 00 《天梯》 9月11日 (周三)晚20: 00 《守望乡村》 9月12日 (周四)晚20: 00 《大学 大学》 9月13日 (周五)晚20: 00 《公民》 第二天下午16:30重播 第一集: 《重回人的语文》 什么是语文?它不该是枯燥得让人想烧掉的课本, 也不是考卷上的标准答案语文是语言背后的思想和灵魂, 它教会人如何成为一个大写的"人"然而, 今天的语文课, 质量已经岌岌可危- 在上海, 《收获》杂志主编叶开发现, 女儿正在成为垃圾教材和病态课堂的受害者, 他奋笔疾书, 决心以一己之力《对抗语文》;在江浙, 20多位一线教师自动集结, 他们致力于给小学语文课本"挑错"、"找茬", 并自觉探索"现代公民理念下的语文教育";在民间, 学者们回到民国, 向老课本汲取言语的力量和人性之美…… 种种努力, 都是为了恢复语文的本义-人的语文 第二集: 《寻找马小平老师》 2012年1月16日, 深圳中学语文教师马小平因患脑癌去世, 北大教授钱理群惋叹: 马小平是他所识教师中"最具世界眼光"、"可以称得上教育家的人"; 同年, 官方组织的"寻找最美乡村女教师"活动在央视高调飘红, 与此同时, 由民间发起的"寻找活着的马小平"却在教育界引发了更深刻的感动有评论说, "两种不同价值取向的寻找, 耐人寻味"; 马小平是谁?一个普通中学教师如何燃烧生命, 照亮了他的人文讲堂?摄制组依次走过湘潭、东莞和深圳, 学生、同事、朋友、女儿……众人动情的讲述中, 马小平的形象渐次丰满, 我们最终发现, 他, 正是我们时代所需要的师者 马小平走了, "活着的马小平们"正在走来, 他们将带着我们的孩子找回人的尊严, 找回教育的尊严…… 第三集: 《呵护童年》 法国教育家卢梭说: 大自然希望儿童在成人之前, 就要像儿童的样子 华德福, 一种源自德国的教育, 一种为生活做准备的教育-没有作业, 没有考试, 它是学园、花园、菜园和家园, 它"呵护孩子完整的童年" 九月, 开学的季节, 陪伴两个被体制教育折磨得疲惫不堪的孩子, 杭州独立教师郭初阳走进成都华德福学校, 为期一周的"试读"和"陪读", 孩子们将体验主流教育之外的另一种童年;而郭初阳, 这个现行教育体制的质疑者, 将为我们解读华德福教育的种种细节, 并探寻它与主流教育接轨的可能性 孩子们是否会选择华德福?家长的选择又会是什么?无论结局如何, "还孩子一个美好童年"的命题, 已经无可回避 第四集: 《天梯》 一代一代的中国人笃信: 知识改变命运然而今天, 寒门子弟藉以改换门庭的那道阶梯, 正在发出断裂的声音- 他们, 是5800万留守儿童和农民工子弟;他们, 是挣扎在贫困线上的800万山乡孩子;在垄断了优质教育资源的超级小学、超级中学的大门外, 他们逐年流失, 转而出现在田间地头, 或者打工者拥挤的列车上;他们, 是游走在城市边缘的蚁族群落, 空有一张大学文凭, 却既无力"拼爹", 又没能掌握起码的谋生技能…… 究竟是什么, 让寒门学子的人生道路越走越狭窄? 国家的转型在加剧, 而个体命运的转型, 却似乎陷入了停顿教育资源的不平等, 已成为中国社会不能承受之殇…… 第五集: 《守望乡村》 乡村是每一个中国人的根改变乡村落后的基础教育, 恢复乡村文化生态, 需要民间力量具体而微、坚韧不拔的长期介入- 在晏阳初的故乡, 立人乡村图书馆在一所普通的乡镇中学扎下根来;在陶行知的故里, 德胜鲁班木工学校向农家子弟敞开怀抱……他们不约而同地践行着陶行知、晏阳初们的信条: 授人以鱼, 不如授人以渔 眼下, 他们能够改变的, 或许只是一个孩子, 一所学校, 一个乡村;但是, 他们不约而同地相信, 欲温暖世界, 必先擦亮一根火柴 守望乡村, 让穷孩子也能仰望星空 第六集: 《大学 大学》 英国教育家怀德海说: 在中学阶段, 学生应该伏案学习;在大学, 他该站起来, 四面张望 2005年, 诗人王小妮以一名大学教师的身份走上讲台, 在那些年轻的面孔上, 她读到的是困惑、迷茫、贫乏、冷漠……12年的应试教育把他们压成了扁平状, 他们缺乏常识、自私、现实, 对周围世界漠不关心;严峻的就业形势压抑了他们的梦想, 他们无力"站立", 更谈不上"四面张望"…… 刘道玉、钱理群、陈丹青、张鸣、周孝政、熊丙奇……大学里的智识之士纷纷诉说体制之痛: 官本位、学术腐败、钱权横行……, 积习与流弊的漩涡中, 人文精神消失殆尽 拿什么拯救你, 我的大学?! 第七集: 《在路上》 上世纪八十年代, 樱花盛开的武汉大学, 最早释放出中国高教变革的积极信号-学分制、双学位、贷学金……一系列闪动着人文、人性光辉的改革举措, 让刘道玉赢得了"武大的蔡元培"的美誉; 时隔20年, 在举步维艰的泥潭中, 中国高教改革的探索者再次出发了- 2012年9月, 修成正果的南方科技大学正式开学了-当理想遭遇现实, 朱清时, 这个理想主义的校长能否将他领军的"去行政化"改革进行到底?被打上"试验"标签的莘莘学子们, 如何开始他们全然不同的大学生活? 珠海联合国际学院, 一所潜水七年的"内地与香港合办大学"近日浮出水面, 许嘉璐评价说: "UIC已经跃升为清华、北大级的大学";校长负责制、教授治校、全英文教学、浸会大学的文凭……"洋大学"的冲击波, 能否对内地高校产生"鲇鱼效应, "倒逼国内的高校体制改革? 第八集: 《课堂风暴》 没有讲台, 老师"靠边站", 学生三五成群簇拥在黑板前, 边写边讨论, 教室门洞开, 参观者络绎不绝-偏居鲁西南乡村的杜郎口中学, 一度因教学质量太差险些关门, 如今却以独特的"学生自主课堂"闻名教育界 专家评论说: "杜郎口模式"是课堂模式的革命性变革, 是素质教育的希望之路;质疑的声音说: 杜郎口并未摆脱"应试"的窠臼 在民间, "第一线教育研究小组"宣称要"点燃思想的课堂", 在各自的教室里, 一线教师们掀起了一场不同于杜郎口的学习的革命; 体制并非铁板一块, 或许, 此起彼伏的课堂风暴, 将为中国教育吹出一片明朗的天空 第九集: 《在家上学》 面对教育的现实困境, 有人迎战, 有人妥协, 有人则选择逃离 有这样一群孩子, 他们无需去学校, 客厅是他们的教室, 父母是他们的老师, 他们自主安排时间和课程, 他们中的大部分, 不打算参加国家统一的中考和高考;而在现代版的私塾, "中西合璧"的教育正在打造着另一批孩子, 私塾的开创者, 多半是"在家上学"的成功者, 他们认为, 他们的成功可以复制 支持者说: 在家上学有利于个性培养;反对者说: 孩子需要朋友, 独自在家无法实现"社会化";有关部门说: 在家上学违反教育法;教育专家说: 社会应让在家上学合法化…… 无论如何, 在民间, 形形色色的新教育正在生长它们的未来, 或许远比我们所能理解的更丰富, 更深远…… 第十集: 《公民》 美国现代公共教育运动之父霍拉斯曼说: 建共和国易, 造就共和国公民难;有识之士指出: 缺乏公民意识, 是中国与先进国家最大的差距 在西方主流社会, 公民课程已经运行了几百年;在中国, 1949年之后, 公民教育戛然而止 2012年, 在深圳, 央校校长李庆明突然被"下课", 他在央校的公民教育实践, 吸引了舆论的眼球, 也让他备受争议;在南京, 律师崔武走进校园, 以一只苹果为道具, 向小学生们诠释"公民"的内涵;在上海, 复旦大学研究生吴恒利用互联网, 一次一次向公众演绎着"公民责任"的空间…… 公民教育, 何时堂而皇之地走进中国的中小学校?如果您喜欢网站名称（网站域名）分享的《盗火者: 中国教育改革调查》，别忘了推荐给你的好友！
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